bio
Nama saya haidah Situmorang mahasiswa pendidikan bahasa Inggris di Universitas HKBP Nomensen Medan. Saya memiliki minat yang besar dalam pengajaran bahasa dan berkomitmen untuk membantu siswa menguasai bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan dan efektif.Selama studi, saya telah mengembangkan berbagai keterampilan mengajar melalui program magang dan praktek mengajar di beberapa sekolah menengah. Pengalaman ini memberikan saya kesempatan untuk merancang dan melaksanakan rencana pelajaran, serta berinteraksi langsung dengan siswa dari berbagai latar belakang. Saya juga aktif dalam organisasi kampus, seperti himpunan mahasiswa pendidikan bahasa Inggris. Saya menggunakan pendekatan komunikatif dalam pengajaran, dengan fokus pada penggunaan bahasa Inggris dalam konteks nyata. Teknik yang saya gunakan termasuk pembelajaran berbasis tugas, diskusi kelompok, dan penggunaan teknologi pendidikan untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Saya juga menekankan pentingnya diferensiasi dalam pembelajaran, dengan menyesuaikan materi dan kegiatan sesuai kebutuhan dan kemampuan setiap siswa.
kendaraan
Motor
Aktifitas Saat Ini
saat ini saya sedang menjalani semester empat sebagai mahasiswa. Kegiatan sehari-hari saya meliputi, kuliah mengerjakan tugas dan proyek serta berpartisipasi dalam kegiatan organisasi kampus.
Sebagai calon guru bahasa Inggris, saya mengadopsi pendekatan komunikatif dalam pengajaran, yang menekankan penggunaan bahasa dalam konteks nyata untuk berkomunikasi secara efektif. Saya percaya bahwa pembelajaran bahasa terbaik terjadi ketika siswa terlibat secara aktif dalam menggunakan bahasa untuk tujuan praktis. Saya memfokuskan pengajaran pada keterampilan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis, dengan penekanan khusus pada interaksi dan komunikasi. Tujuan saya adalah membantu siswa mengembangkan kemampuan untuk menggunakan bahasa Inggris dalam berbagai situasi sehari-hari.Saya sering merancang kegiatan yang melibatkan tugas-tugas praktis, seperti simulasi percakapan, role-play. Tugas-tugas ini dirancang untuk mendorong penggunaan bahasa Inggris secara aktif dan membantu siswa membangun kepercayaan diri dalam berkomunikasi.Saya menggunakan berbagai alat teknologi, seperti aplikasi pembelajaran bahasa, video interaktif, dan platform online untuk latihan mendengarkan dan berbicara. Teknologi ini membantu membuat pembelajaran lebih menarik dan menyediakan sumber daya tambahan bagi siswa.